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Mostrando entradas de abril, 2017

LA PAZ ARMADA Y LA EXPANSIÓN COLONIAL (QUINTO DE SECUNDARIA)

1.        “LA PAZ ARMADA” Y LA EXPANSIÓN COLONIAL (1871-1914) 1.1. NATURALEZA DE LA EXPANSIÓN . La expansión colonial en Asia, Oceanía y América, permiten: -           La formación de imperios coloniales impulsados por el capital y la oligarquía financiera. -           El reparto del mundo entre transnacionales en búsqueda de nuevos mercados para asegurarse el abastecimiento de materias primas para su creciente industria, venta de su producción a gran escala e inversión de su capital excedente (exporta capitales) -           El control político a través de la dominación económica-financiera por las potencias en beneficio propio. -           La naturaleza es distinta al de los tiempos modernos. -           El imperialismo europeo con alto desarrollo industrial funda imperios coloniales con Inglaterra (primera potencia con los más grandes dominios), Francia, Alemania, Rusia y Holanda. -           El imperialismo japonés, luego de las reformas de Meiji dirigidas a su moder

EL MUNDO A INICIOS DEL SIGLO XX: CAPITALISMO MONOPOLISTA E IMPERIALISTA (QUINTO DE SECUNDARIA)

EL MUNDO A INICIOS DEL SIGLO XX: EL CAPITALISMO MONOPOLISTA O IMPERIALISMO 1.        CONCEPTO. Es la fase del capitalismo, cuyo rasgo esencial y distintivo es el reemplazo del liberalismo económico por el dominio de los monopolios y el imperialismo, surge como consecuencia del gran desarrollo industrial, productivo y el dominio del capital por la oligarquía financiera. En lo nacional y mundial. 2.        CARACTERÍSTICAS: 2.1. EL DOMINIO DE LOS MONOPOLIOS. Los monopolios son mercados de una sola empresa de grandes capitalistas o la agrupación de ellas; que concentran la producción agropecuaria e industrial, los medios de transportes y comunicaciones, los organismos financieros (bancos y seguros), los mercados (comercio interior y exterior), etc. Se elimina la libre competencia y la libre concurrencia, contra los precios, la calidad de los productos y todo el proceso económico. 2.2. LA CREACIÓN DEL CAPITAL FINANCIERO Y OLIGARQUIA FINANCIERA . El capital financiero es la fu

EE.UU. DESDE SU INDEPENDENCIA HASTA 1914 (QUINTO DE SECUNDARIA)

LOS ESTADOS UNIDOS DESDE SU INDEPENDENCIA HASTA 1914 1.        SU DESARROLLO ANTES DE LA GUERRA DE SECESIÓN 1.1. EXPANSION TERRITORIAL: -           Con la marcha al oeste se propicia el exterminio de los indios americanos (apaches, pieles rojas) o su reclusión en reservaciones para apropiarse de sus tierras (colonización y anexión). -           Con la marcha al sudoeste en 1840, tras una guerra provocada le arrebataron a México más de la mitad de sus territorios, como son: Nuevo México, California, Arizona y Texas por la “fiebre del oro”. -           Compraron territorios de Louisiana a Francia en 1803, Florida a España en 1820, Alaska a Rusia en 1867 y anexaron a Hawái en 1898, completándose así los cincuenta Estados actuales. -           El final de la conquista terminó con el asesinato de Tatanka Yotanka, más conocido como el Toro Sentado, con ello sobre el territorio avanzan los pioneros, colonos y ganaderos. 1.2.  EL PROGRESO. Dentro del desarrollo y los grandes

GRAN DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA CULTURA (QUINTO DE SECUNDARIA)

1.     EL GRAN DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA CULTURA: 1.1.                            MENTALIDAD REALISTA. El desarrollo del conocimiento científico y su difusión, hicieron desarrollar un pensamiento basado en la investigación y la experimentación. Desarrollo científico y perjuicio de la fe en el progreso de la sociedad, a través de las ciencias naturales y las ciencias sociales que se basaron en la teoría evolucionista de Charles Darwin. El proceso de secularización de algunos países por pérdida de la influencia de la iglesia y la teología en la sociedad, por el papel regulador de la vida social, privada y del pensamiento asumida por el Estado y la ciencia, la fe y la razón aparecen enfrentados. 1.2.                            LA EDUCACIÓN POPULAR Y LA LECTURA. Adquieren importancia por la necesidad del aprendizaje de los obreros, porque requerían: -        Una preparación para enfrentar el desarrollo industrial. -        El ejercicio de sus derechos. -        El aprovech